Pengaruh Disruptive Innovation Terhadap Pendidikan Di Akademi Militer Pada Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.54706/senastindo.v3.2021.157Kata Kunci:
Era Society 5.0, Inovasi Disruptif, Akademi MiliterAbstrak
Akademi Militer sebagai lembaga pendidikan harus mampu menyambut era society 5.0 dengan baik. Cara terbaik Akademi Militer dalam memanfaatkan inovasi disruptif di era society 5.0 adalah dengan mengintegrasikan inovasi disruptif didalam metode belajar yang dapat memberikan kemampuan menghadapi permasalahan kompleks dan memanfaatkan teknologi terkini dalam rangka meningkatkan kualitas peserta didik secara efektif dan efisien.
Unduhan
Data unduhan belum tersedia.
Referensi
Atsushi Deguchi, C. H. (2020). What Is Society 5.0. Society 5.0, 2.
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Japan Spotlight, 47.
Hadad. (2017). Knowledge Economy: Characteristics and Dimensions . Management Dynamics in the Knowledge Economy, 3.
Hamid, E. S. (2017). Disruptive Innovation: Manfaat Dan Kekurangan Dalam Konteks Pembangunan Ekonomi. Universitas Islam Indonesia,, 2.
Jenkins, R. (2017). Robot Ethics 2.0: From Autonomous Cars to Artificial Intelligence. Oxford University Press, 13.
Joseph L. Bower, C. (1995). Disruptive Technologies: Catching the wave . Academia, 43.
Rustandi, D. (2020, Juni 22). Tantangan Disrupsi Teknologi Indonesia. Dipetik Oktober 18, 2021, dari www.dikti.kemdikbud.go.id: https://dikti.kemdikbud.go.id/highlight/tantangan-disrupsi-teknologi-indonesia/
Yuniansari, N. (2018, Mei 20). Ruangguru: Accelerating Indonesia’s educational outcomes. Dipetik Oktober 18, 2021, dari www.gsma.com: https://www.gsma.com/mobilefordevelopment/wp-content/uploads/2018/05/Ruangguru- Accelerating-Indonesia%E2%80%99s-educational-outcomes.pdf
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming for a New Human-Centered Society. Japan Spotlight, 47.
Hadad. (2017). Knowledge Economy: Characteristics and Dimensions . Management Dynamics in the Knowledge Economy, 3.
Hamid, E. S. (2017). Disruptive Innovation: Manfaat Dan Kekurangan Dalam Konteks Pembangunan Ekonomi. Universitas Islam Indonesia,, 2.
Jenkins, R. (2017). Robot Ethics 2.0: From Autonomous Cars to Artificial Intelligence. Oxford University Press, 13.
Joseph L. Bower, C. (1995). Disruptive Technologies: Catching the wave . Academia, 43.
Rustandi, D. (2020, Juni 22). Tantangan Disrupsi Teknologi Indonesia. Dipetik Oktober 18, 2021, dari www.dikti.kemdikbud.go.id: https://dikti.kemdikbud.go.id/highlight/tantangan-disrupsi-teknologi-indonesia/
Yuniansari, N. (2018, Mei 20). Ruangguru: Accelerating Indonesia’s educational outcomes. Dipetik Oktober 18, 2021, dari www.gsma.com: https://www.gsma.com/mobilefordevelopment/wp-content/uploads/2018/05/Ruangguru- Accelerating-Indonesia%E2%80%99s-educational-outcomes.pdf
Unduhan
Diterbitkan
2021-12-21
Cara Mengutip
Irfan, M., MP, A. D., Armyanto, N. G., Rifqi, R. M., Azka, S. N., & Ghofur, M. A. (2021). Pengaruh Disruptive Innovation Terhadap Pendidikan Di Akademi Militer Pada Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi Dan Inovasi Indonesia (SENASTINDO), 3, 279–290. https://doi.org/10.54706/senastindo.v3.2021.157
Terbitan
Bagian
Articles
